名，更别说这一次了……”
戴着墨镜、身穿在国外读书时所用的校服的桐敷奏如是所闻。不过，当她一移动步伐，周围一发现她的人都会迅速安静下来，惊呆地注视着这个气场强大如明星的少女。
“喂，那、那个萌妹子是谁！”
“不是萌妹子，是女王！女王！”
“淡定一点，回归常识，女王也是一种萌属性好吧……”
“星奏的比赛不是有对外开放的吗？肯定是哪个年轻有为的音乐家吧？！”
“……看起来会不会太年轻了！好像和我们年纪差不多！”
“双马尾俺の嫁！”
“……”
礼堂门前的宣传海报上，参赛成员及演奏曲目的名单映入眼帘。首先看到了那个刚记住不久的名字。
（长笛……是吗。
两方面都精通，的确是个了不起的人。）
名单上的小提琴手有两位。单从名字上看其中一人是女生，那么另外一个人，就是那天见到的男生吧。
（——稍微有点期待。）
桐敷旁若无人地随人流走进礼堂，星奏学院本学期第二次音乐比赛即将开始。
不久之后，扬声器传出了主持人的声音：
“星奏学院校内音乐演奏会第二次选拔赛正式开始——第一位演奏者，普通科二年级e组，土浦梁太郎同学。演奏曲目，肖邦作曲，《升c小调幻想即兴曲》。”
（普通科……吗？照理来说，参赛的应该都是音乐科学生才是。出此特例，一定是颇有实力的人吧。
更何况是肖邦的《幻想即兴曲》。肖邦四首即兴曲中流传最广、评价最高、影响最深远的一首。
虽说是即兴创作、没有明显体裁特征的曲子，但也遵循着严谨的结构并且体现出丰富的内涵。若是技巧纯熟的演奏者，则能淋漓精致地彰显这首钢琴曲的魅力。）
——果不其然。
当身穿鸽灰色燕尾服的颀长少年开始弹奏时，整个会场的气氛似乎被都改变了。
第一段升c小调，激荡而多彩的曲调展示出磅礴的气势。而第二段的降d大调，如歌的行板，宛若将人带入柳暗花明又一村的梦幻之境。最后一段则重复第一段，予人无尽的想象空间。
直到土浦弹奏结束，站起身来走到舞台中央向观众鞠躬，包括评委在内的众人才反应过来似的，掌声雷动。
（……这么厉害的程度，还是普通科，真让人难以置信——看来，也有必要期待接下来这位普通科演奏者了。）
片刻后，主持人开口了：“接下来是普通科二年级b组，日野香穗子同学。表演曲目，帕海贝尔作曲，《d大调卡农》。”
“啊，到她了啊。”
“那个上次没有伴奏的……”
“后来不是有了吗？不就是刚才弹钢琴的选手吗？！”
“诶！原来是这样！”
“实在是挺厉害的啊，这家伙，从头到尾都超冷静的。”
“而且最后还取得第二名的成绩吧？”
“所以这一次也很期待她的表现呢。”
听到旁边学生的议论，桐敷更加感兴趣，直盯着下一个选手即将出场的舞台一侧。
手持小提琴、迈着笃定步伐走到台前的少女，一头玫瑰色长发高高扎起，象牙白色的皱褶雪纺小礼裙颇为清纯。清秀的面庞不带一丝阴霾，给人相当稳重沉静的印象。
《d大调卡农》是一首为人们熟知和喜爱的古典乐曲。版本众多，雅俗共赏。不知这个演奏者，又会以怎样的技巧和情感演绎这首经典小品？
如同夏末秋初温暖而真实的阳光轻抚着茂盛的草原。
宛若架在淡蓝色苍穹的彩虹散发着柔和美丽的光芒。
——这一次的主题是“深信的事物”。
她在演奏时眯细着双眼，目光中流露的是由衷的温柔笑意。
她的《卡农》，让人联想起一切与温暖、希望相关的事物。
温柔与甜蜜之中带着丝丝忧伤，却又如晴空般悠远宁静。
——她深信的事物是什么呢？桐敷不禁想从这反复绵延的旋律中得到答案。
但经过冥思苦想，仍然无法确定。
因为，她的演绎像是将一切事物都包括在其中。
——对人、对事，或者说对整个世界，皆是信任。
像是释怀般停止了疑惑，桐敷渐渐露出清浅的微笑。
（转校之后，一定要……
认识她。）
【突然觉得试着转换视觉来写也不错！反正大家都知道第二次比赛幕后发生什么事，笔者就偷懒地让桐敷小姐当一回主角来写了~感觉能写出挺有趣的内容啊~（自我感觉别这么好……）】
コルダ40桐敷の观看2
“第三位演奏者，音乐科三年级b组，火原和树同学。表演曲目，门德尔松作曲，《乘着歌声的翅膀》。”
在被誉为“抒情风景画大师”的德国浪漫乐派音乐家门德尔松的音乐作品中，《乘着歌声的翅膀》是人们最耳熟能详的一首。著名诗人海涅所作的一首抒情诗即是这首乐曲的歌词——
「乘着那歌声的翅膀 心爱着的人 我带你飞翔 走到恒河的岸旁 那里有最美的好地方」
「一座红花盛开的花园 笼罩着寂静的月光 莲花在那儿等待 她们亲密的姑娘」
「紫罗兰轻笑耳语 抬头向星星仰望 玫瑰花把芬芳的童话 偷偷地在耳边谈讲」
「跳过来静静里倾听的 是善良聪颖的羚羊 在远的地方喧嚣着 圣洁河水的波浪」
「我们要在这里躺下 在那棕榈树的下边 沐浴着爱情和恬静 沉醉于幸福的梦幻」
主修小号的选手的演奏充满朝气，恰如其分地表现出此曲温馨而浪漫的意境。
“第四位演奏者，音乐科一年级b组，冬海笙子同学。表演曲目，圣桑作曲，《第37号浪漫曲》。”
法国音乐家圣桑的作品技巧成熟，结构富于逻辑性，旋律流畅典雅，色彩饱满丰富。但台上这位演奏单簧管的娇小女孩似乎颇为紧张，演奏上虽然没有出错，但却稍显呆板，缺乏演绎圣桑的音乐所需的纯熟悠然。
（——然而，这也是个极有天分、一旦从容下来便能取得绝佳演奏效果的选手。）
桐敷略感惋惜。
“第五位演奏者，音乐科一年级组，志水桂一同学。表演曲目，圣桑作曲，《动物狂欢节之天鹅》。”
（又是圣桑呢。）
《天鹅》是圣桑生前唯一允许公开的管弦作品《动物狂欢节》的一首。联系史实背景，《动物狂欢节》除《天鹅》外的乐曲都含有对自己及其他作曲家的作品进行模仿和嘲弄，唯有《天鹅》一曲最为真实、精美，亦最受人们喜爱。
在柔美钢琴旋律的铺垫中缓缓流淌而出的大提琴声音稳重而典雅，眼前仿佛出现天鹅舒展着洁白身体在湖面上优雅浮游的姿态。
“第六位演奏者，音乐科三年级b组，柚木梓马同学。演奏曲目，马斯涅作曲，《泰伊斯冥想曲》。”
（……是他。
终于能亲临现场欣赏了。）
主持人话音刚落，场内的掌声便接踵而至。桐敷为观众的热情所惊愕，放眼望去，许多人甚至站起来高呼。桐敷沉默了。
（……看得出……格外受欢迎嘛。）
比照片上更加端正美丽的相貌。一如既往适合的正式礼服。与气质相衬的抒情曲。
《泰伊斯冥想曲》又名《沉思》，是马斯涅的歌剧《泰伊思》中的间奏曲。作为一个宗教故事，这首曲调优美、色彩华丽的抒情曲充满朦胧之美。
“第七位演奏者，音乐科二年级组，月森莲同学。演奏曲目，小维塔利作曲，《g小调恰空》。”
(月森莲。
一定是这个人没错。
那样的演奏……想要听听看，在正式比赛上会是什么样的发挥。)
然而，选手迟迟没有登场。
观众开始议论纷纷。
（……怎么回事？）桐敷略感担心地蹙起双眉。
十分钟很快过去，主持人宣布比赛的结束：“由于第七位演奏者无法按时到场，取消此次比赛资格。星奏学院校内音乐演奏会第二次选拔赛就此结束，如若有为您带来不便之处敬请谅解。”
コルダ41月森の恰空
“怎么回事？临阵逃脱了吗？”
“胆子也太小了吧……”
“那个月森不是这种人啦！一定有特别的原因！”
“不希望让父母看到自己的演奏吗？……家庭关系不好？哦哦哦原来如此我懂了……”
“关你什么事啊不要随便乱猜了！赶紧走吧，小卖部今天有限量的猪排三明治……”
“绝对要抢到手！地球人已经无法阻止我了！”
桐敷默默叹了口气。
（……没有关系。
转学过来后，一定会好好领略你的实力。月森莲。
——至于现在……
反正目前也没什么事做，何况下个星期就会成为这里的学生，现在暂且随便走走吧。）
手持星奏学院附地图的宣传册，桐敷在礼堂周围徘徊时，遇到一位从礼堂侧门走出的少女。
扎成马尾的玫瑰色长发，普通科的制服，手上提着的琴盒——
“……请等一下。”
桐敷不加思考便开口唤住差点擦肩而过的人。
北堂奭疑惑地转身，站定：“你好，有什么事吗？”
“你是……刚才，演奏《卡农》的选手吗？”
“嗯，没错。”北堂奭微微一笑，“评价一下如何？”
“从容又自信、富于感染力的演奏——我，很欣赏。”
（……脱口而出了！！）
“谢谢你啊。也行你已经知道了，不过出于礼貌，我还是自我介绍一下，我是普通科二年级b组的日野香穗子，主修小提琴。”
“我是桐敷奏，主修竖琴……下个星期，会转到这个学校的音乐科。”
“诶！竖琴啊！好特别！”
“呃，是、是吗？”
“我欣赏的竖琴演奏家是法国的cécile rbel（塞西尔-科贝尔），她同时也是歌手。”
桐敷思忖片刻，脑海里冒出了一个词：“……吉卜力？”
北堂奭随即露出了遇上同道中人的笑脸：“《借东西的小人阿莉埃蒂》！”
“嗯……”桐敷有些害羞地偏移视线。
（一直以来……
这是第一次和一个陌生人这样对话。）
“以后我们就会成为同校的同学了，那么，请多指教~”北堂奭语气爽朗地说，一边对桐敷伸出了右手。
“……这边才是，请多指教。”桐敷表情镇定地回握。
“啊，说起来，刚才最后一位选手月森莲……为什么没有出场？”
北堂奭闻言，微微蹙起了眉苦笑道：“被不怀好意的人锁起来了呢。”
桐敷惊讶地睁大了眼睛。“……怎么会这样？！”
“很遗憾，这一次没能听到月森的音乐。”
“为什么这么说？……他不是你的对手吗？”
“对手身上也有很需要学习的地方，更何况是和我同样主修小提琴的、实力超群的月森。”
“……嗯，说得也是。”
“请问一下——”
耳边突然传来柔和的女声。北堂奭和桐敷转头，发现身穿礼裙的滨井美沙女士来到她们面前。
“啊……月森的妈妈。”
“是日野同学吧？还有这位是……？”
“我是桐敷奏。您好。”
“你们好。是这样的，我正在找莲，你们有见到他吗？”
“……这个……”
这时，隐隐约约传入三人耳中的是小提琴的音色。
面面相觑，又不约而同地移动脚步，循声而行。
悄声打开礼堂的大门，走进去，只见舞台中央专注地演奏《g小调恰空》的幽蓝色头发的少年——
夜幕降临的河岸边，云霞般的晚樱之下，zg grce，融入与歌声中的小提琴旋律，一丝不苟的演奏者——
两个身影重叠在一起。
——不可思议的重逢。
“那孩子……”凝神注视演奏者的滨井美沙轻声说，“……不知不觉之中，改变了很多啊。”
阴郁悲切，而又荡气回肠。
（……好厉害。
演绎这首结构如此复杂、情感如此丰富的杰作，明显是游刃有余。
这就是……月森莲的实力。）
“真不愧是月森啊……”身旁的北堂奭不由自主地叹道，“如果能正常参赛，一定会给大家带来震撼和享受吧。”
看到北堂奭脸上平静的微笑，桐敷有些不解。
然而片刻之后又释然地浮现出清浅的笑颜。
（真是个……温柔的人啊。）
コルダ42三人の事后
事后，月森莲感觉很不自在。
所谓的事后，就是第二次音乐比赛自己被困以至于无法参赛的事。
那个时候。
自己一向看不惯的日野香穗子来找自己了。还是一如既往假正经又出言不逊的模样。
“因为是对手，所以我更要听你的音乐。
“不仅如此，还有很多人期待你的演奏。
“明明和大家一样是喜欢音乐的人，怎么可以这么自私又随便地放弃。”
……居然说了这种让人听了就不自在的话。
冷冷地反驳一句“少来这套‘喜欢不喜欢’，矫情得不得了”，竟被这个女人更加有气势地顶了回来——“得了吧你要傲娇到什么时候！喜欢就是喜欢啊就算用膝盖也看得出来！赶紧出来，我要听你独一无二的《恰空》！”
……说的这是什么乱七八糟的话。
但是——
虽然是这样的做法，但说到底，她还是在劝说自己去演奏。就算到了被宣布取消参赛资格的时候，也很强烈地要求比赛继续。
尽管徒劳无功，然而，那份迫切的心意——不愿承认，自己是接收到了的。实实在在地，接收到了。
……独一无二的《恰空》……吗？
不行，打住，不能在这种无关紧要的事上花费时间。练习练习练习。
事后，桐敷奏感觉很不自在。
——和日野香穗子同学交换了手机和邮箱号码。
因为是自己假装漫不经心心血来潮地提起，因为是自己，自己……所以好害羞！后来想想真的好害羞！这种类似于交朋友的事情是第一次做所以会不会很僵硬？！日野同学会不会觉得很好笑？！啊啊人家一看就是那种很健谈的女生啦相形见绌自愧不如……
总，总之！下个星期就会成为星奏的学生了。就会见到日野同学了。唔，虽然更重要的好像是见柚木，但是单单对于自己来说却是完全不要紧的事，所以随意就好了。嗯，还有月森。会成为同学……吗？看起来不太好相处。虽然我也是。
…………
练习练习练习！
事后，北堂奭神清气爽。
和同是参赛者的冬海一起去日渐混熟（……）的天羽家中留宿了。因为天羽的家人都出门了所以剩下三人好自由的说诶不对！虽然天羽看起来很平民（……失礼了）但她家的别墅意外地宽敞豪华，俨然一户名门……
冬海这一次的发挥不是很好，但是天然呆萌妹子并没有显得忧心忡忡，反而似乎增添了信心。
“日野学姐的演奏给我很大的鼓舞……我希望能像学姐这般从容。下一次，我一定会尽力做好的。”
“冬海学妹前途无量自不待言……”
“天羽同学这么大叔的懒散腔调和动作没问题吗？！”
“日野吐槽得好！”
“……我是在吐槽你诶？”
“嘛作为敬业的报道部记者我必须不择手段地利用生活各种素材……”
“不要用不择手段这个词啊！”
“……学姐们好可爱……”
“冬海，你想吐槽……拆台是可以的……”
“……诶？日野学姐的意思是，唔，抖包袱？”
记者和前辈沉默了。
“冬海，你不会是相声迷吧？”
“呃，不，那个，应该怎么说呢，家父是滑稽故事迷，我只是，耳濡目染……”脸颊通红坐立不安地解释。
记者和前辈再次沉默了。
コルダ43耀眼の转校生
水蓝色的长发高高扎成双马尾，形成优雅的弧度。额前细碎的刘海略显凌乱，却更有另一种帅气感觉。微微皱起的柳叶眉、闪烁着坚定光芒的灵巧眼眸