时期，应用最广的还是隶书。
隶书字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
其实隶书是目前最接近楷书的字体，但是在书写难度上面，比楷书要大上不少。
并且在文化的传播上面，仍然是正楷最具有快捷性、正统性和时效性。
经过后世的学习，吕布深知，一个地方乃至一个国家的展，必须要两手抓。
一手抓经济建设，一手抓文化建设，两者相辅相成，缺一不可。
而文化的展，就需要大力展教育事业，从娃娃抓起。
而推广正楷，就是目前的重中之重！
当吕布提出这个问题之后，最终得到荀彧、贾诩还有蔡邕和卢植的一致赞同。
因为楷书在这个时代已经出现了，只不过地位远没有隶书这么高就是了。
但是经过吕布的提醒之后，荀彧等人马上就意识到，在文化的传播上，其实正楷比隶书更适合。
正楷推广问题，众人达成共识。
然后吕布准备让蔡邕和卢植调到南京来，让两人任教育部部长的职务。
吕布准备在江东四郡之中，开设小学和中学课程，普及六年制义务教育。
本来蔡邕和卢植是不愿意来的。
两人都是海内大儒，对名声看的很淡，一心向学。
而目前两人，一个是上海大学得校长，一个是上海军校得校长。
两人对他们目前的工作非常满意。
不过在吕布提起在江东四郡普及六年制免费教育之后，两人不由得都开始动心起来。
两人完全被吕布构造出来的宏图所打动了。
这可是完全免费的学校啊！
并且还是在江东四郡全面展开！
这种事情，正是他们想要去做的事情啊！
这不正是为天地立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平吗？
于是，两人稍微犹豫了一下，马上就很痛快地答应下来。
不过在谈及具体的实施方法的时候，荀彧却是给两人泼了一瓢凉水。
荀彧对吕布说道：“主公，现在南京的建设，正是如火如荼的时候。南京的建设，需要大批的钱财，目前我们的收入，也不过是刚刚够用而已，甚至在很多建设上，都是入不敷出，捉襟见肘！”
“而想要在江东四郡开设这么多免费学校，要请很多先生，目前我们根本就没有足够的钱财来做这些事情。”
听完荀彧的话，蔡邕和卢植都是非常失望。
吕布想了想，然后说道：“这个问题其实也简单，我们现在不是没有这么多钱了吗？不过不要紧，我们可以让那些豪门出钱来建学堂。”
听了吕布的话，荀彧不由皱眉说道：“主公，先前因为我们回收土地的做法，已经让四郡得豪门怨声四起，现在如果再强迫他们出钱建设学堂的话，恐怕会……”
吕布微笑着说道：“我们怎么会强迫他们呢？你放心好了，绝对不会强迫他们的！其实，你们就用我当初在洛阳的时候，成立敬老院和孤儿院的手段就好了！”
一提起敬老院和孤儿院，在场的诸人不由都想起吕布当初在洛阳做出的这些事情。
当初吕布可是没掏一分钱，就建起了敬老院和孤儿院！